Guía para remediales, supletorios y de gracia | MinEduc

Los lineamientos que rigen el aplicativo de supletorios, remediales y examen de gracia, para este año lectivo 2020 – 2021, del régimen Sierra – Amazonía, ya se encuentran disponibles en la web del MinEduc. Difiere de la normativa tradicional, a causa del contexto en el que se encuentra el país. Cada estudiante debe reflexionar, junto … Leer más

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Lineamientos para el desarrollo de ceremonias de graduación

En sesión permanente el COE Nacional aprobó los lineamientos elaborados por el Ministerio de Educación para que se puedan realizar ceremonias de graduación en las instituciones educativas del régimen Sierra – Amazonía. Según las disposiciones el cumplimiento de este documento es de carácter estricto en todas las IEs. El documento está dividido en dos partes: … Leer más

Plan para la reapertura de Instituciones Educativas

La mañana del miércoles 2 de junio, el Presidente Guillermo Lasso anunció junto a la Ministra de Educación la iniciativa para el retorno de los estudiantes a clases presenciales, enmarcada en un plan para la reapertura de Instituciones Educativas de manera segura, paulatina y voluntaria, dependiendo de las condiciones de cada establecimiento. Por la tarde … Leer más

Día mundial del niño | 1 de junio de cada año

El día mundial del niño (World childrens day) se celebra desde 1975 (Conferencia Mundial sobre Bienestar Infantil) en gran parte de los países el 1 de junio, sin embargo en algunos lugares también suele festejarse los 20 de noviembre, bajo el nombre de «Dia universal del niño«. 27 años después de la conferencia mundial sobre … Leer más

Curso para maestros de Educación Artística – MeCapacito

El MinEduc en conjunto con el Ministerio de Cultura y la Unesco han identificado la necesidad de consolidar la formación y fortalecimiento de la educación artística y creativa en la oferta académica para los estudiantes. Es por esta razón que se puso a disposición un curso para maestros en la plataforma online MeCapacito denominado «InnovArte: … Leer más

Planteles rurales comenzarán clases semipresenciales en Marzo

Este domingo 28 de febrero, la Ministra de Educación Monserrat Creamer, anunció que algunos planteles rurales educativos de las provincias: Orellana, Azuay, Chimborazo, Morona Santiago, Pastaza, Napo, Pichincha y Loja, empezarán clases semipresenciales el 2 de marzo, de manera opcional y voluntaria con las respectivas medidas de bioseguridad. En total son 77 planteles, que presentaron … Leer más

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El regreso a las clases presenciales empezará a mediados de enero

El COE Nacional decidió el día 16 de diciembre de 2020, autorizar bajo la modalidad de plan piloto, las peticiones del MinEduc para empezar el retorno progresivo a las clases presenciales. Por el momento se tiene previsto que participen específicamente 204 instituciones educativas. (ver listado completo de las IE autorizadas para el regreso a clases … Leer más

Normativa para el inicio de clases en la Sierra y Amazonía 2020-2021

A causa de la pandemia, la educación en el país debió ser modificada en su forma impartir clases, el Ministerio de Educación (MinEduc) ha realizado nuevos lineamientos y normativas en los últimos meses para garantizar el a la educación mientras dura la crisis sanitaria. El 1 de septiembre empiezan las clases en el régimen … Leer más

Normativa para implementar la Educación Abierta – MinEduc

El documento publicado señala establecer las normativas para implementar la Educación Abierta en el Sistema Nacional de Educación en el Ecuador (ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00038-A). La cual se define como una modalidad de enseñanza en la que no se exige la asistencia regular del estudiante a la institución educativa, orientando a un proceso de instrucción autónomo … Leer más

Orientaciones para la evaluación integral – MinEduc

Para garantizar una adecuada educación, y que la misma no se detenga en el país a causa del marco crítico en el que se encuentra, el Ministerio de Educación ha implementado nuevos lineamientos orientados a una evaluación integral, para que cada institución educativa lleve a cabo una valoración flexible y acertada en todos los entornos. … Leer más